ANALISIS KETERAMPILAN GURU DALAM MENJELASKAN MATERI GUNA MEMBANGUN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA

Authors

  • R Nurhayati Nuri Universitas Islam Ahmad Dahlan
  • Suriyati Suriyati Universitas Islam Ahmad Dahlan
  • Diarti Andra Nengsih Universitas Islam Ahmad Dahlan

DOI:

https://doi.org/10.69834/dn.v13i2.96

Keywords:

eaching skills, student learning activeness

Abstract

Abstract
Teaching skills are very much needed in the student teaching and learning process. A teacher must master this when he wants to teach. Components that must be considered in applying explanation skills are the use of intonation, volume, expression, body movements, language, motivation and providing understanding of foreign terms in the learning material. Apart from that, it is also necessary to know what supporting and inhibiting factors influence students so that they are active and inactive in the explanations given by the teacher. These learning supports include learning interests, student needs, teacher personality as well as materials and environments that influence students. The aim of this research is to find out the intonation, volume, language and motivation used by teachers in carrying out explaining activities to students as well as the factors that support and hinder active and non-active students in the learning process. The research method used is qualitative research with a phenomenological approach. Data collection techniques include interviews, observation and documentation by applying data and time triangulation techniques. Data analysis uses collection, reduction, presentation and conclusion techniques. The results obtained are that explanation skills are greatly influenced by intonation, language style, volume and teacher motivation. Apart from that, it is also influenced by students' expressions, body styles and interest in learning which cannot be forced.
Keywords: teaching skills, student learning activeness

References

Daftar Pustaka

Andriati, I., & Sesmiarni, Z. (2020). Analisis Keterampilan Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIN Bukittinggi Dalammenjelaskan Materi Pelajaran. Seminar Nasional: Jambore Konseling 3, 8(1), 1–9. Https://Doi.Org/10.1007/XXXXXX-XX-0000-00

Djonnaidi, S., Wahyuni, N., & Nova, F. (2021). Pengaruh Penerapan Media Poster Digital Dalam Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Di Politeknik Negeri Padang. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran): Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 8(1), 38–46. Https://Doi.Org/10.17977/Um031v8i12021p038

Dores, O. J., Huda, F. A., & Riana, R. (2019). Analisis Minat Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Negeri 4 Sirang Setambang Tahun Pelajaran 2018/2019. J-Pimat?: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 38–48. Https://Doi.Org/10.31932/J-Pimat.V1i1.408

Farida Payon, F., Andrian, D., & Mardikarini, S. (2021). Faktor Yang Mempengaruhi Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas III SD. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, 2(02), 53–60. Https://Doi.Org/10.46772/Kontekstual.V2i02.397

Febriani, L. (2019). Upaya Guru Dalam Mengatasi Penggunaan Bahasa Ibu Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 72 Kaur. In E-Repository Perpustakaan (Vol. 9, Issue 1, Pp. 1–96). Http://Repository.Iainbengkulu.Ac.Id/Id/Eprint/3587%0Ahttp://Repository.Iainbengkulu.Ac.Id/3587/1/LIDIA FEBRIANI.Pdf

Gustiansyah, K., Sholihah, N. M., & Sobri, W. (2021). Pentingnya Penyusunan RPP Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Belajar Mengajar Di Kelas. Idarotuna?: Journal Of Administrative Science, 1(2), 81–94. Https://Doi.Org/10.54471/Idarotuna.V1i2.10

Hartono, H. (2020). Faktor-Faktor Pendukung Prestasi Belajar Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Penghuni Rumah Kost Di Lingkungan Kampus Universitas Teknologi Yogyakarta). Jurnal Guru Kita, 4(3), 59–65.

Iskandar, W. (2019). Kemampuan Guru Dalam Berkomunikasi Terhadap Peningkatkan Minat Belajar Siswa Di SDIT Ummi Darussalam Bandar Setia. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 136–149.

Lisnawati, I., Al, U., & Indonesia, A. (2020). Keterampilan Mengajar Pada Guru Taman Kanak-Kanak: Tinjauan Pada Keterampilan Menjelaskan. Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan Dan Gizi Anak Usia Dini (JP2KG AUD), 1(1), 55–70. Https://Journal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Jt/Article/Viewfile/8618/4228

Mahesti, W., Djaja, S., & Kartini, T. (2019). Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Menjelaskan Guru Terhadap Pemahaman Materi Akuntansi (Studi Kasus Pada Siswa Kelas Xi Akuntansi Kompetensi Dasar Mendiskripsikan Pengelolaan Kartu Persediaan Barang Di SMK Islam Bustanul Ulum Pakusari Jember. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 13(1), 1. Https://Doi.Org/10.19184/Jpe.V13i1.10410

Marpaung, J. N., & Cendana, W. (2020). Keterampilan Menjelaskan Guru Untuk Membangun Minat Keterlibatan Siswa Dalam Pembelajaran Online. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(3), 1–4.

Nugrahani, F. (2014). Metode Penelitian Kualitatif.

Nurhayati, R., Musdiana, Jamaluddin, & Ahmad, N. I. (2021). Pengaruh Kepribadian Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak Terhadap Motivasi Belajar Peserta. Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 13(1), 8.

Perdana, F. J. (2019). Pentingnya Kepercayaan Diri Dan Motivasi Sosial Dalam Keaktifan Mengikuti Proses Kegiatan Belajar. Jurnal Edueksos?: The Journal Of Social And Economics Education, 8(2), 70–87.

Puadi, N., Umar, & Judrah, M. (2021). Bagaimana Menginternalisasi Karakter “Mappatabe” Pada Anak Usia Sekolah Dasar?, Studi Fenomenologi Peran Orang Tua. Al Qalam Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 13(1), 49–60.

Rabukit Damanik, Wahyuddin, R., & Tri Indah Rezeki. (2021). Keterampilan Dasar Mengajar Guru (Muhammad Arifin (Ed.)). Umsu Press.

Rismawati, M., & Khairiati, E. (2020). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Rendahnya Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika. J-Pimat, 2(2), 203–212.

Rudini, M., & Agustina, A. (2021). Analisis Motivasi Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Rumah Di SMA Al-Mannan Tolitoli. Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 770–780.

Sakiah, N. A., & Effendi, K. N. S. (2021). Analisis Kebutuhan Multimedia Interaktif Berbasis Powerpoint Materi Aljabar Pada Pembelajaran Matematika SMP. JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran Matematika), 7(1), 39–48. Https://Doi.Org/10.37058/Jp3m.V7i1.2623

Suharni. (2021). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Morivasi Belajar Siswa. Jurnal Bimbingsn Dan Konseling, 6(1), 172–184.

Suriyati, Nurhayati, R., & Takdir. (2019). Ilmu Pendidikan Islam (Ismail & M. Anis (Eds.); Cet I). CV Latinulu.

Tabroni, I., & Qutbiyah, S. M. (2022). Strategi Pembelajaran PAI Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Di Masa Pandemi COVID-19 Di SMP Plus Al-Hidayah Purwakarta. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, Vol.1, No., 353–360. Https://Bajangjournal.Com/Index.Php/JPDH/Article/View/868

Wibowo, N. (2016). Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Pembelajaran Berdasarkan Gaya Belajar Di Smk Negeri 1 Saptosari. Elinvo (Electronics, Informatics, And Vocational Education), 1(2), 128–139. Https://Doi.Org/10.21831/Elinvo.V1i2.10621

Yosepriadi, & Fadriati. (2023). Penerapan Reward Dan Punishment Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 2021–2261. Https://Bajangjournal.Com/Index.Php/JPDH/Article/View/868

Yusanto, Y. (2020). Ragam Pendekatan Penelitian Kualitatif. Journal Of Scientific Communication (Jsc), 1(1), 1–13. Https://Doi.Org/10.31506/Jsc.V1i1.7764

Zola, N., & Mudjiran, M. (2020). Analisis Urgensi Kompetensi Guru. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(2), 88–93.

Published

2024-07-03

How to Cite

Nuri, R. N., Suriyati, S., & Nengsih, D. A. (2024). ANALISIS KETERAMPILAN GURU DALAM MENJELASKAN MATERI GUNA MEMBANGUN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA . Dahzain Nur : Jurnal Pendidikan, Keislaman Dan Kemasyarakatan, 13(2), 63–74. https://doi.org/10.69834/dn.v13i2.96